Живые лаборатории

«Живые лаборатории» – это проект или объект инфраструктуры, основанный на систематическом вовлечении граждан в инновационные и научно-исследовательские процессы в условиях реальной жизни. Школьники и учителя Рязанской области в рамках «живых лабораторий» могут демонстрировать готовность тестировать новые продукты, гипотезы и проекты, получать консультационную и методическую помощь.

В настоящее время открыты следующие «живые лаборатории»:

Нанотехнологии


Афанасова Марина Михайловна

Подробнее

Исследование материи


Скопцова Галина Николаевна

Подробнее

Коды и шифры. Защита
информации


Платонова Светлана Валентиновна

Подробнее

Математика в естествознании


Бельман Светлана Александровна

Подробнее

Правовой навигатор


Кулешова Наталья Николаевна

Подробнее

Бизнес класс


Перекатиева Татьяна Александровна

Подробнее

Правовой навигатор


Кулешова Наталья Николаевна

Подробнее

Иноязычное образование в современной школе

Кафедра иностранных языков ИИФПН

Ориентирован на проекты, направленные на проблемы иноязычного образования в средних общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного и профессионального образования, решение задач по поиску и внедрению современных технологий обучения иностранному языку и межкультурной коммуникации. Цель – популяризовать изучение иностранных языков, формировать метапредметные универсальные учебные действия, коммуникативную компетенцию обучающихся и профессиональную компетенцию учителей иностранного языка

Руководитель              Сомова Светлана Владимировна

Заявка

Социально-культурные проекты во внеурочной деятельности

Кафедра рекламы и социокультурных коммуникаций

Цель работы лаборатории: помочь школьникам и педагогам в подготовке, оформлении и реализации проектов социокультурной направленности, создании плакатов, видео- и фотоматериалов для участия в мероприятиях городского, регионального и общероссийского уровня

Руководитель             Попова Евгения Вячеславовна

Заявка

Проектная деятельность: формирование исторического и обществоведческого знания

Кафедра истории России и методики обучения истории и обществознанию

Цель работы лаборатории: воспитание мобильной, грамотной личности школьника, которая осознает свою культурную, историческую, духовную принадлежность к стране, понимает свои обязанности и права и умеет пользоваться разнообразными историческими источниками, формирует навыки ведения научной дискуссии исторической, обществоведческой, краеведческой направленности. Работа лаборатории позволит учащимся системно развивать познавательные интересы, интеллектуальные, учебно-исследовательские и коммуникативные способности в вопросах изучения истории, обществознания, краеведения в школьном курсе.

Руководитель           Курышкин Валерий Павлович

Заявка

Экономическая и социальная география Рязанской области, России, территориальное планирование

Кафедра экономической и социальной географии и туризма

Ориентирован на проекты, связанные: 1) с исследованиями экономико-географического положения, природных ресурсов, населения регионов России и Рязанской области; 2) с исследованиями отраслевой и территориальной структуры хозяйства регионов России и Рязанской области; 3) с мониторингом и прогнозами социально-экономического развития территорий.
Цель: 1) привлечение школьников к самостоятельной исследовательской и проектной деятельности в экономической и социальной географии; 2) усвоение и применение школьниками междисциплинарных связей социально-экономической географии в процессе исследования;  3) развитие навыков командной работы в рамках выполнения проектов; 4) формирование географического мышления; 5) профессиональная ориентация школьников.
Руководитель          Шилина Ольга Александровна

Заявка

Страноведение и регионоведение

Кафедра экономической и социальной географии и туризма
Ориентирован на проекты, связанные:
1) с исследованиями политико-географических и природно-ресурсных условий, населения, отраслевой и территориальной структуры хозяйства регионов и стран мира; 2) с исследованиями проблем социально-экономического развития регионов и стран мира; 3) с мониторингом и прогнозами социально-экономического развития регионов и стран мира; 4) с исследованием глобальных проблем и вопросов устойчивого развития.
Цель: 1) привлечение школьников к самостоятельной исследовательской и проектной деятельности в страноведении и регионоведении, экономической и социальной географии зарубежных стран; 2) усвоение и применение  школьниками междисциплинарных связей социально-экономической географии зарубежных стран в процессе исследования; 3) развитие навыков командной работы в рамках выполнения проектов; 4) формирование географического мышления; 5) профессиональная ориентация школьников
Руководитель           Мишнина Елена Ивановна

Заявка

Туризм и туристско-рекреационное проектирование

Кафедра экономической и социальной географии и туризма
Туристский образовательный центр РГУ имени С.А. Есенина
Ориентирован на проекты, связанные: 1) с исследованиями ресурсных предпосылок развития отдельных видов туризма; 2) с исследованиями туристско-рекреационного потенциала и современного состояния туристской отрасли в регионах России и мира; 3) с исследованиями наиболее перспективных видов туризма в Рязанской области; 4) с проектированием туристско-рекреационных кластеров и территорий; 5) с проектированием новых туристических и экскурсионных маршрутов; 6) с созданием инновационных туристических продуктов; 7) с проектированием в индустрии впечатлений.
Цель: 1) привлечение школьников к самостоятельной исследовательской и проектной деятельности в туризме и туристско-рекреационном проектировании; 2) усвоение и применение школьниками междисциплинарных связей науки о туризме в процессе исследования; 3) развитие навыков командной работы в рамках выполнения проектов; 4) формирование творческого нестандартного мышления; 5) профессиональная ориентация школьников.
Руководитель           Мишнина Елена Ивановна

Заявка

Основы медиа проектирования и цифровые технологии

Кафедра информатики, вычислительной техники и методики преподавания информатики

Живая лаборатория ориентирована на поддержку любых медиа проектов учащихся в учебной, научной и социальной сфере. Осуществляется консультирование в части программного обеспечения (Canva, Supa, Wix, Microsoft Office 365, Prezi, чат- боты). Учащимся будет предоставлена возможность знакомства с программным обеспечением удаленного доступа, конструкторами, осуществлена поддержка   собственных творческих медиа проектов на выбранную тему (темы учебных дисциплин, патриотического воспитания, занимательные задания, хобби и т. д.), апробации медиа проектов в сети Интернет.

Руководитель           Иванова Дарья Сергеевна

Заявка

Онлайн – конструкторы в разработке компьютерных игр

Кафедра информатики, вычислительной техники и методики преподавания информатики

Ориентирована на разработку сценарий игр, на основе онлайн-конструкторов

Руководитель             Иванова Дарья Сергеевна

Заявка

Возобновляемая энергетика

Кафедра общей и теоретической физики и методики преподавания физики

Ориентирован на проекты, направленные на энергосбережение, энергоэффективность, решение задач по поиску или внедрению альтернативных и/или возобновляемых источников энергии, уменьшение вредного влияния углеродной энергетики на окружающую среду. Цель − популяризовать “чистую” энергетику, привлечь учащихся школ к реализации собственных идей в этой области, сформировать меж- и метапредметные связи, способствовать формированию экологического и инженерного мышления, содействовать профессиональной ориентации.

Руководитель           Трунина Ольга Евгеньевна

Заявка

Нанотехнологии

Кафедра общей и теоретической физики и методики преподавания физики

Изучение нанотехнологий – это уникальная возможность познать микро- и наномир при непосредственном участии в экспериментах, опытах и других познавательных действиях. В рамках живой лаборатории предполагается рассмотрение проектов, связанных с использованием нанотехнологий в быту, медицине и промышленности. В проектной деятельности будет задействована лаборатория атомно-силовой микроскопии кафедры общей и теоретической физики и методики преподавания физики РГУ имени С.А. Есенина.

Руководитель              Афанасова Марина Михайловна

Заявка

Невероятные физические явления

Кафедра общей и теоретической физики и методики преподавания физики

Живая лаборатория предполагает рассмотрение проектов, связанных с различными физическими явлениями и необычными природными феноменами, которые можно наблюдать в разных уголках мира (молния, полярное сияние, солнечный ветер, тройное солнце, огненная радуга, перламутровые облака и тучи в виде вымени и др.)  Предполагается рассмотрение физических явлений с точки зрения их влияния на жизнедеятельность человека, на процессы, происходящие на планете Земля.

Руководитель           Федорова Наталья Борисовна

Заявка

Исследование материи

Кафедра общей и теоретической физики и методики преподавания физики

Проекты, направленные на постижение строения материи, возможность понять структуру привычных вещей, окружающих нас, и научно-технологических новинок помогут обучающимся выстроить мета- и межпредметные связи. В проектной деятельности будет задействована лаборатория атомно-силовой микроскопии кафедры общей и теоретической физики и методики преподавания физики РГУ имени С.А. Есенина.

Руководитель           Скопцова Галина Николаевна

Заявка

3D проектирование

Кафедра общей и теоретической физики и методики преподавания физики

Живая лаборатория предполагает реализацию проектов в области 3D моделирование (трехмерные компьютерные мини-проекты обучающихся).

Руководитель           Овчинникова Елена Вадимовна

Заявка

Альтернативное конструирование при изготовлении одежды

Кафедра общей и теоретической физики и методики преподавания физики

Конструкторские решения объемных силуэтов волнует многих, кто шьет модную одежду. Мы стоим на пороге ревизии старых конструкторских решений. Все старые методики, старые таблички с прибавками потеряли актуальность. На сегодняшний день нет таких учебников по созданию объемных конструкторских решений для моделей “оверсайз”, которые отличались бы стилем, элегантностью, простотой и удобством. Живая лаборатория ориентирована на реализацию проектов в данной сфере.

Руководитель           Пташкина Галина Михайловна

Заявка

Использование графов в решении задач по математике

Кафедра математики

Графы — это математические объекты, с помощью которых можно решать широкий круг разнообразных математических и прикладных задач. Именно они придают наглядность условиям задач, что значительно упрощает их решение.

Руководитель           Землякова Ирина Владимировна

Заявка

Коды и шифры. Защита информации

Кафедра математики

Живая лаборатория ориентирована на проекты, связанные с шифрованием по методу Рихарда Зорге, занимательные шифры (создание шифровальных решеток).

Руководитель           Платонова Светлана Валентиновна

Заявка

Математика в естествознании

Кафедра математики

Живая лаборатория ориентирована на углубление математических знаний в области естествознания. Создание и анализ собственной математической модели поможет детально разобраться в исследуемом процессе.

Руководитель           Бельман Светлана Александровна

Заявка

Правовой навигатор

Юридический институт 

Ориентирован на проекты, направленные на повышение юридической грамотности и правового воспитания. Решаются задачи грамотного понимания прав, обязанностей и ответственности и формируются умения их разъяснения иным лицам. 

Цель – повышение правовой грамотности школьников, вовлечение их в юридические исследования, способствование формированию правового мышления, содействие профессиональной ориентации.

Руководитель           Кулешова Наталья Николаевна

Заявка

Бизнес класс

Кафедра предпринимательства и планирования экономической деятельности

Ориентирован на поддержку и развитие бизнес инициатив, проектов, инновационных стартапов, формирование предпринимательского мышления, а также навыков проведения маркетинговых исследований и продвижения инноваций в условиях цифровой экономики у школьников и студентов.

Цель – вовлечение молодежи в процесс коммерциализации инноваций.

Руководитель           Перекатиева Татьяна Александровна

Заявка

Основы проектной деятельности

Управление учебно-воспитательной работы

Цель – освоение технологии проектирования и ее практическое применение, привлечение учащихся школ к реализации собственных идей в различных сферах деятельности, формирование метапредметных и межпредметных связей, развитие предпринимательского мышления. Освоение технологии проектирования как инструмента социокультурной деятельности и социальной активности детей и молодежи: развитие самоуправления, лидерских качеств учащихся, добровольчества и т.д.

Руководитель            Завертяева Юлия Ахмедовна

Заявка